par Sophie Pène
François Taddéï – TEDx Paris
Le numérique industrialise une nouvelle manière d’accès à la connaissance, à l’éducation.
apprendre aujourd’hui c’est comme apprendre à jouer au Légo avec des formes qui changent tout le temps. Knowledge Builder correspond bien à la manière de travailler dans les écoles et dans les entreprises.
il faut casser le modèle du cours , c’est toute la question de la transmission . L’élève n’est pas l’assistant mais quelqu’un qui est pleinement acteurs par ses connaissances, par ses curiosités, …
exemple de l’afpa
association de formation professionnelle pour adultes. née après la guerre.
c’est la formation continue des mondes techniques. la guerre de 14 fait que les femmes, les vieux, etc … vont être formés. Et après il y a eu des réflexions pédagogiques, et dans l’entre deux guerres, la France va être un formidable vivier de ce que c’est qu’apprendre. L’Afpa est empreingnée de ces questions.
Comment transférer les utopies éducatives au mond eouvrier. il a fallu aussi voir comment évaluer les acquis.
En 1971 arrive le droit à la formation, le droit à faire ce que l’on désire et la problématique de développement personnel. Et ce de 1971 aux années 80. Ensuite cela change profondément.
L’afpa a complètement explosé; perte du monopole, passage des processus d’état à des processus régionaux, … Ils ont fait toute une réforme.
L’intuition du directeur est que on est face à un paradoxe, la seule façon de changer l’afpa est de changer le coeur de métier mais il y a un attachement des formateurs à la qualification professionnelle des personnes formées et au fait qu’ils trouvent un boulot.
Idée de faire un travail prospectif, un travail de design
Idée menacée de la formaion des adultes en France, si on arrive pas à redorer, recréer, etc… le dispositif de formation des adultes. Son idée est de faire un grand portail de la formation en France.
Se former devient souffler un peu, respirer un peu, et tous avec le mythe de créer une entreprise.
Les gens sont formés en « cabine ». En mode Isoler.
Faire pour de faux, faire/défaire, construire/déconstruire (des murs) pour apprendre, le théâtre professionnel.
l’afpa label / l’afpa observatoire / l’afa pépinière / l’afpa communautaire / l’afpa promotrice
site afpa : http://www.afpa.fr/
> Renzo Martens – Empowerment
> www.penserlesocialautrement.com
> comment récupérer la connaissance implicite.
cf. http://www.syre.com/racine/Nonaka.htm
