{"id":236,"date":"2011-10-26T11:15:46","date_gmt":"2011-10-26T10:15:46","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.ensci.com\/telecommande\/?p=236"},"modified":"2011-12-02T23:59:27","modified_gmt":"2011-12-02T22:59:27","slug":"distractions-numeriques","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.ensci.com\/telecommande\/2011\/10\/26\/distractions-numeriques\/","title":{"rendered":"Distractions num\u00e9riques"},"content":{"rendered":"

L\u2019\u00e9crivain de Science-Fiction Cory Doctorow<\/a> dit ;<\/p>\n

Ce sont les distractions que le r\u00e9seau et les outils num\u00e9riques facilitent, parce qu\u2019elles favorisent des micro-interactions constantes, des mises \u00e0 jour continues\u2026<\/p>\n

L\u2019ordinateur nous conduit \u00e0 \u00eatre multit\u00e2ches, comme on l\u2019entend souvent, d\u00e9signant par l\u00e0 m\u00eame non pas la capacit\u00e9 \u00e0 faire tout en m\u00eame temps, mais \u00e0 accomplir de multiples t\u00e2ches qui cognitivement demandent peu d\u2019attention.<\/p>\n

Appuyer sur un bouton pour relever ses mails, consulter son agr\u00e9gateur d\u2019information, sa messagerie instantan\u00e9e en m\u00eame temps et avoir plusieurs pages web ouvertes est devenu courant. Avec tous les outils qui nous entourent, les sollicitations sont constantes, et il faut reconna\u00eetre qu\u2019il est facile de se perdre en surfant, alors qu\u2019on avait commenc\u00e9 par vouloir lire un texte un peu long et qu\u2019une recherche pour \u00e9claircir un point nous a fait oublier notre objectif initial.<\/p>\n

Hubert Guillaud \u00e9largit, dans son article \u00ab\u00a0nouvelles mani\u00e8re de lire\u00a0\u00bb ;<\/p>\n

Faut-il imaginer des outils qui nous d\u00e9connectent selon ce qu\u2019on lit pour favoriser notre concentration?<\/p>\n

Sous forme \u00e9lectronique, la lecture lin\u00e9aire n\u2019est plus le seul mode d\u2019acc\u00e8s aux contenus. Au contraire, le passage \u00e0 l\u2019\u00e9lectronique \u201caugmente\u201d le livre. On peut interroger les contenus, aller chercher ce qu\u2019ils renferment, \u00e9tablir des interactions documentaires en croisant des contenus de natures diff\u00e9rentes\u2026 L\u2019\u00e9lectronique favorise des acc\u00e8s partiels certes, mais il ne faut peut-\u00eatre pas les entendre comme une r\u00e9gression, mais bien comme le d\u00e9veloppement d\u2019un autre mode de lecture. Le changement de paradigme que suppose le livre \u00e9lectronique ne signifie peut-\u00eatre pas un acc\u00e8s partout, en tous lieu, \u00e0 tout moment, sur un mode plut\u00f4t lin\u00e9aire (comme le propose le livre papier), mais ouvre de nouveaux contrats de lectures, de nouveaux modes d\u2019acc\u00e8s aux contenus, dont la recherche documentaire et donc l\u2019acc\u00e8s partiel est certainement le mode appel\u00e9 le plus \u00e0 progresser.<\/p>\n

Assur\u00e9ment, \u00e0 l\u2019heure de l\u2019\u00e9lectronique, le rapport \u00e0 l\u2019information, \u00e0 ce que nous lisons est diff\u00e9rent, parce que la posture de lecture est diff\u00e9rente. Avec le livre, je lis, je suis dans un moment \u00e0 part, j\u2019absorbe l\u2019information. Avec les \u00e9crans, ou avec un livre \u00e9lectronique, bien souvent, je lis et \u00e9cris, ou je lis et communique. La posture de lecture n\u2019est pas exactement la m\u00eame. Nous acc\u00e9dons \u00e0 de nouvelles mani\u00e8res de lire, qui brouillent les questions de lecture, nos fa\u00e7on de les mesurer et de les comptabiliser.<\/p>\n

\u201cQu\u2019est-ce qu\u2019un livre \u00e0 l\u2019heure du num\u00e9rique?<\/a>\u201c<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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