{"id":2,"date":"2011-10-06T13:37:41","date_gmt":"2011-10-06T13:37:41","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.ensci.com\/telecommande\/?page_id=2"},"modified":"2011-10-06T18:18:14","modified_gmt":"2011-10-06T17:18:14","slug":"presentation","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.ensci.com\/telecommande\/presentation\/","title":{"rendered":"T\u00e9l\u00e9commande simplifi\u00e9e"},"content":{"rendered":"

Atelier Exp\u00e9rimentations Domestiqu\u00e9es<\/span><\/span><\/p>\n

Directeur de projet: Laurent Massaloux<\/span><\/span><\/p>\n

Designer assistant : Romain Cuvellier<\/span><\/span><\/p>\n

Assistante p\u00e9dagogique : Margot Casimir<\/span><\/span><\/p>\n

Coordination des enseignements sp\u00e9cifiques : Jacques-Fran\u00e7ois Marchandise<\/span><\/span><\/p>\n

T\u00e9l\u00e9commande simplifi\u00e9e : un partenariat avec EPFL+ECAL Labs (2011-2012)<\/p>\n

Contexte<\/strong><\/p>\n

Le d\u00e9veloppement des technologies num\u00e9riques offre des perspectives spectaculaires en termes de services \u00e0 domicile, d\u2019acc\u00e8s \u00e0 la connaissance, d\u2019\u00e9changes et de communication. Toutefois, les instruments et interfaces qui permettent d\u2019en tirer parti restent principalement con\u00e7us sur des crit\u00e8res de technicit\u00e9 et de performance. Ils cr\u00e9ent une impression d\u2019acc\u00e9l\u00e9ration du monde entra\u00eenant un d\u00e9sint\u00e9r\u00eat, voire m\u00eame un sentiment d\u2019exclusion chez un grand nombre de personnes, notamment les personnes \u00e2g\u00e9es.<\/p>\n

Il s’agit donc pour le designer de cr\u00e9er des interfaces destin\u00e9es \u00e0 tous ceux qui souhaitent se lib\u00e9rer d\u2019un diktat de la complexit\u00e9 et d\u2019un langage techno\u00efde, \u00e0 ceux qui s\u2019en sentent aussi inexorablement exclus.<\/p>\n

L’EPFL (Ecole Polytechnique F\u00e9d\u00e9rale de Lausanne)+ECAL Lab nous propose de r\u00e9fl\u00e9chir sur cette nouvelle forme de fracture sociale. Grace \u00e0 leurs expertises technologiques et \u00e0 diff\u00e9rentes \u00e9tudes men\u00e9es sur la perception des NTIC par les personnes \u00e2g\u00e9es, il conviendra de repenser ces nouveaux instruments, de mani\u00e8re \u00e0 les rendre plus accessibles, simples et d\u00e9sirables.<\/p>\n

Sujet<\/strong><\/p>\n

Concr\u00e8tement, il s’agira de travailler \u00e0 l’\u00e9laboration d\u2019une t\u00e9l\u00e9commande de t\u00e9l\u00e9vision simplifi\u00e9e, qui repense le contexte d\u2019utilisation, la notion d\u2019usage, d\u2019interaction physique, de mat\u00e9rialit\u00e9 et bien \u00e9videmment de langage visuel.<\/p>\n

Les t\u00e9l\u00e9commandes se multiplient pour de nombreux appareils\u00a0: t\u00e9l\u00e9viseurs, domotique, etc. Elles rassemblent g\u00e9n\u00e9ralement la totalit\u00e9 des fonctions des appareils command\u00e9s. Or, la plupart du temps, seules quelques fonctions sont n\u00e9cessaires. Il convient donc de repenser les syst\u00e8mes de t\u00e9l\u00e9commandes en proposant des objets qui permettent d\u2019effectuer les op\u00e9rations essentielles selon un nouveau sc\u00e9nario d\u2019usage, qui emporte l\u2019adh\u00e9sion de l\u2019utilisateur par sa fonction, mais aussi par l\u2019int\u00e9r\u00eat qu\u2019il procure (perception tactile, gestuelle, esth\u00e9tique, statut mat\u00e9riel, r\u00e9f\u00e9rences typologiques). L\u2019exploration et l’exp\u00e9rimentation offrent un champ tr\u00e8s vaste si l\u2019on pense au contexte d\u2019utilisation, \u00e0 la gestuelle, \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 mat\u00e9rielle et au mat\u00e9riau de l\u2019objet, \u2026<\/p>\n

Ce travail a pour but de d\u00e9passer largement le public des personnes \u00e2g\u00e9es\u00a0: il contribuera \u00e0 une r\u00e9conciliation plus large avec un monde dont le savoir et les \u00e9changes se situent toujours davantage dans les espaces num\u00e9riques. Le travail consistera entre autres \u00e0 d\u00e9velopper des interfaces et des objets associant l\u2019esprit d\u2019innovation \u00e0 des valeurs \u00e9motionnelles qui d\u00e9passent celle de la performance, en se r\u00e9f\u00e9rant par exemple \u00e0 des univers culturels traditionnels, \u00e0 des sc\u00e9narios ludiques ou \u00e0 des sensations tactiles renouvel\u00e9es.<\/p>\n

\u00a0D\u00e9marche p\u00e9dagogique<\/strong><\/p>\n

Ce sujet en partenariat sera aussi l’occasion d’exp\u00e9rimenter une nouvelle formule d’enseignement. Coordonn\u00e9s par Jacques-Fran\u00e7ois Marchandise, 2 ou 3 cours sp\u00e9cifiques \u00e0 ce sujet seront programm\u00e9s pour les \u00e9l\u00e8ves de l’atelier. Ce sera l’occasion de croiser beaucoup plus \u00e9troitement enseignement et projet. De plus, des intervenants viendront nourrir l’\u00e9tude durant tout le semestre.<\/p>\n

Ces cours ou ces interventions couvriront l’ensemble des probl\u00e9matiques inh\u00e9rentes au sujet explor\u00e9 : l’anthropologie, l’esth\u00e9tique, l’\u00e9lectronique, les sciences cognitives, les TIC, les mat\u00e9riaux, \u2026<\/p>\n

\u00a0Objectifs<\/strong><\/p>\n

Toutes les propositions devront \u00eatre cr\u00e9dibles et concr\u00e8tes. Tant aux niveaux des technologies, des mat\u00e9riaux, que de l’usage. Par la suite certains projets seront retenus pour \u00eatre prototyp\u00e9s et test\u00e9s. Ces prototypes feront l’objet d’une exposition et d’une publication.<\/p>\n

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