{"id":1323,"date":"2011-05-20T09:12:50","date_gmt":"2011-05-20T09:12:50","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.ensci.com\/innovationbydesign\/?p=1323"},"modified":"2011-05-20T19:54:56","modified_gmt":"2011-05-20T19:54:56","slug":"de-lideologie-au-succes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.ensci.com\/innovationbydesign\/2011\/05\/20\/de-lideologie-au-succes\/","title":{"rendered":"De l’id\u00e9ologie au succ\u00e8s"},"content":{"rendered":"

par Nicolas Henchoz<\/em><\/p>\n

EPFL + ECAL lab
\nle point de d\u00e9part EPFLle design pour explorer le sens des technologiesle bois dont on fait le h\u00e9rosmes recommandations – vos d\u00e9fis<\/p>\n

\u00e9cole polytechnique f\u00e9d\u00e9rale de lausanneun campus de 12000 personnes sur un tr\u00e8s beau site
\nses missions\u00a0. \u00a0formation scientifique ing\u00e9nieur et architecte. \u00a0une recherche de pointe. le transfert de technologie
\n7888 \u00e9tudiants
\ntr\u00e8s grande autonomie; dispose quasiment librement de son budgetcr\u00e9e en 1853 sur le mod\u00e8le de l’\u00e9cole centrale de Paris.
\nrapport tr\u00e8s \u00e9troit entre la recherche et la formationrecherche trasndisciplinaire
\nun campus vivantun parc scientifique avec 100 soci\u00e9t\u00e9sun quartier de l’innovation d\u00e9marr\u00e9 dans les ann\u00e9es 90 et un tr\u00e8s bon \u00e9cosyst\u00e8me aujourd’hui.the blue brain project, pour reconstituer un mod\u00e8le de cerveau<\/p>\n

\"\"
\n<\/a>http:\/\/bluebrain.epfl.ch\/<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

EPFL + ECAL
\nhttp:\/\/www.epfl-ecal-lab.ch\/<\/a>
\nc’est epfl qui est all\u00e9 sur le campus de l’ecal (\u00e9cole cantonale d’art de lausanne).
\nla production est du design, bas\u00e9e sur des technologies nouvelles.<\/p>\n

\"\"
\nNicolas Henchoz a cr\u00e9e cette unit\u00e9, la mati\u00e8re premi\u00e8re est l’innovation.<\/p>\n


\nDe mani\u00e8re \u00e0 donner du sens aux technologies qui \u00e9mergent, peut on en cr\u00e9er de nouveaux domaines.
\nSensibiliser un designer au m\u00e9tier d’ing\u00e9nieur, et inversement.
\nMais prendre du temps pour explorer les performances technologiques. tr\u00e8s en amont sur les usages de ces nouvelles technologies, quel langage on peut leur donner.
\nExplorations.<\/p>\n

\"\"
\nle hype cycle. aller au del\u00e0 et acc\u00e9l\u00e9rer le passage \u00e0 la technologie utilis\u00e9e.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

> Sunny memories
\nles cellules solaires \u00e0 colorants
\ntransformer la lumi\u00e8re en \u00e9lectricit\u00e9 par des colorants
\npermet de penser le solaire diff\u00e9remment.
\nhttp:\/\/www.epfl-ecal-lab.ch\/page-59034-fr.html<\/a><\/p>\n

> hidden carbon
\nest ce que on peut faire, dans les objets du quotidien, des objets diff\u00e9rents.
\ntrois impacts recherch\u00e9s dans les projets :
\n1) innovation ouverte, un point de d\u00e9part est donn\u00e9. et voir si on peut cr\u00e9er du sens autour des technologies \u00e9mergentes.
\n2) communication \u00e0 travers des expositions. elle a une fonction majeure pour diffuser l’innovation
\n3) la culture d’entreprise. permet d’ouvrir le d\u00e9bat au niveau de l’innovation, via des d\u00e9bats.
\n> la r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e
\nassocier des contenus virtuels \u00e0 des objets r\u00e9els.
\nle monde des montagnes
\nhttp:\/\/www.youtube.com\/watch?v=c9fECOCVETo<\/a><\/p>\n

construire une grammaire visuelle.
\ndans les domaines de l’art et de l’\u00e9dition, de l’industrie du luxe, objets et donn\u00e9es, etc..
\njouer avec les limitations techniques.magique, donner du sens, cr\u00e9dible<\/p>\n

magique, donner du sens, cr\u00e9dible<\/p>\n

> recommendations personelles de nicolas
\nil faut que cela soit ambitieux, on est l\u00e0 pour faire du disruptif
\nmais cette ambition doit \u00eatre pragmatique avec des prototypes.
\nc’est conjuguer les diff\u00e9rences qui va apporter un plus.
\net il faut travailler sur un vrai projet pour le tester.
\net quoiqu’il arrive de l’exploration , on a appris sur la technologie.
\nutiliser les r\u00e9sultats de l’exploration pour cr\u00e9e une demande nouvelle
\ntirer partie du projet pour doper la marque de l’entreprise<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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