Cours de Jacques-Fran\u00e7ois MARCHANDISE \u00e0 l’ENSCI – Les Ateliers.<\/p>\n
Comprendre le contexte d’ensemble des technologies de l’information et de la soci\u00e9t\u00e9 en r\u00e9seau. S’approprier de mani\u00e8re active des connaissances et des probl\u00e9matiques. Approches des usages actuels et futurs.<\/p>\n
Les \u00ab nouvelles technologies \u00bb sont une composante de plus en plus d\u00e9terminante de chaque activit\u00e9 humaine et posent la question d’une r\u00e9volution rapide, violente et subie. La \u00ab soci\u00e9t\u00e9 en r\u00e9seau \u00bb soul\u00e8ve avant tout des probl\u00e9matiques de soci\u00e9t\u00e9. En prenant appui sur des domaines d’application concrets, ce cours vise \u00e0 donner une vision des enjeux de ces \u00e9volutions, \u00e0 permettre d’en identifier les acteurs et les dynamiques. Il est probable que les designers soient parmi les mieux plac\u00e9s pour faire le lien entre l’innovation technologique et les usages, en y apportant l’influx de la cr\u00e9ation. Le risque, \u00e0 l’inverse, est que la domination du marketing et l’autorit\u00e9 de la technologie ne le r\u00e9duisent \u00e0 la position d’auxiliaire et non d’architecte. Il s’agit donc ici d’\u00ab armer \u00bb les participants pour les placer en position active.<\/p>\n
Les domaines trait\u00e9s sont : culture (cr\u00e9ation, \u00ab produits culturels \u00bb), \u00e9conomie (mod\u00e8les \u00e9conomiques, gratuit-payant), le travail, le commerce et les services, l’innovation et le progr\u00e8s, la solidarit\u00e9\/la fracture\/l’acc\u00e8s, les enjeux territoriaux, la cit\u00e9 et la d\u00e9mocratie, les transports et la mobilit\u00e9, l’habitat et la domotique\/immotique.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Cours de Jacques-Fran\u00e7ois MARCHANDISE \u00e0 l’ENSCI – Les Ateliers. Objectif Comprendre le contexte d’ensemble des technologies de l’information et de la soci\u00e9t\u00e9 en r\u00e9seau. S’approprier de mani\u00e8re active des connaissances et des probl\u00e9matiques. Approches des usages actuels et futurs. Les … Continuer la lecture