{"id":1,"date":"2016-08-23T16:16:48","date_gmt":"2016-08-23T14:16:48","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.ensci.com\/culturecode\/?p=1"},"modified":"2016-08-30T12:38:50","modified_gmt":"2016-08-30T10:38:50","slug":"bonjour-tout-le-monde","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.ensci.com\/culturecode\/2016\/08\/23\/bonjour-tout-le-monde\/","title":{"rendered":"Semaine Culture Code du 12 au 16 septembre 2016"},"content":{"rendered":"

Comme chaque semestre, nous allons explorer un langage de programmation et les diff\u00e9rents enjeux li\u00e9s au \u00ab\u00a0code\u00a0\u00bb et \u00e0 sa culture.<\/p>\n

\"Installation,
En R\u00e9alit\u00e9s – I am a bugged program, 2009
Samuel Bianchini et Sylvie Tissot<\/figcaption><\/figure>\n

Objectifs de l\u2019enseignement :<\/strong><\/p>\n

L’objectif des interventions sur la programmation informatique est de faire comprendre aux \u00e9tudiants que coder, c’est certes savoir piloter une machine, mais c’est surtout savoir manipuler les aspects \u00ab\u00a0formels\u00a0\u00bb de notre langage, savoir jouer avec eux.<\/p>\n

Comp\u00e9tences et acquis vis\u00e9s pour l’\u00e9l\u00e8ve :<\/strong><\/p>\n

-Apprendre les bases de la programmation
\n-D\u00e9couvrir les outils de d\u00e9veloppement
\n-Cr\u00e9er un programme et une visualisation
\n-Permettre au futur designer de communiquer et de collaborer avec un d\u00e9veloppeur.
\n-Acqu\u00e9rir une posture autodidacte
\n-Comprendre les enjeux de la programmation<\/p>\n

Contenu (th\u00e8mes abord\u00e9s, plan, mode p\u00e9dagogique) :<\/strong><\/p>\n

La probl\u00e9matique du code sera abord\u00e9e \u00e0 travers des points de vue philosophiques, historiques et logiques.
\nCette approche donne \u00e0 des \u00e9tudiants en design une m\u00e9thode suppl\u00e9mentaire pour leur permettre de formaliser leurs concepts.
\nLes exemples fournis sont imm\u00e9diatement illustr\u00e9s par une mise en oeuvre dans Processing, ou javascript.
\nEn fait, peu importe le langage, car il est fondamental que les techniques de programmation soient acquises ind\u00e9pendamment de l’outil utilis\u00e9.<\/p>\n

D\u00e9roulement, organisation :<\/strong><\/p>\n

Culture Code propose aux \u00e9tudiants l’apprentissage de la programmation.
\nL\u2019objectif de ce workshop est de produire un objet interactif ou g\u00e9n\u00e9ratif.
\nIl sera demand\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves de travailler en groupe, tant sur leur projet que sur les explorations litt\u00e9raires, artistiques, historiques\u2026<\/p>\n

Jour 1<\/strong>
\nDurant la premi\u00e8re demi-journ\u00e9e, nous n\u2019utilisons pas de machine : tout se fait lors d\u2019un expos\u00e9 o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves sont constamment sollicit\u00e9s.
\nEnsuite a lieu une initiation aux bases de Processing.<\/p>\n

Jour 2<\/strong>
\nD\u00e8s la deuxi\u00e8me journ\u00e9e, les \u00e9l\u00e8ves se plongent dans diff\u00e9rents exemples et d\u00e9finissent un projet plus personnel, qu\u2019ils vont mener en \u00e9quipe.
\nUn premier rendu permet d\u2019\u00e9noncer les pistes de travail.<\/p>\n

Jour 3, Jour 4<\/strong>
\nParall\u00e8lement \u00e0 la mise en \u0153uvre des projets, des intervenants ext\u00e9rieurs sont invit\u00e9s \u00e0 donner un retour d’exp\u00e9rience sur leur propre usage du code : artistes, philosophes, sociologues, etc.
\nProjection de films, d\u00e9bats, analyse d\u2019ouvrages de litt\u00e9rature li\u00e9e au code, etc.
\nUne journ\u00e9e est consacr\u00e9e \u00e0 un \u00ab hors les murs \u00bb : les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent des pratiques de la programmation dans d\u2019autres contextes que l\u2019ENSCI (Fablabs, hacking places, etc.)<\/p>\n

Jour 5<\/strong>
\nLa restitution se fait sous forme d\u2019un rendu public
\nLes travaux des \u00e9l\u00e8ves seront document\u00e9s dans ce blog.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Comme chaque semestre, nous allons explorer un langage de programmation et les diff\u00e9rents enjeux li\u00e9s au \u00ab\u00a0code\u00a0\u00bb et \u00e0 sa culture. Objectifs de l\u2019enseignement : L’objectif des interventions sur la programmation informatique est de faire comprendre aux \u00e9tudiants que coder, c’est certes savoir piloter une machine, mais c’est surtout savoir manipuler les aspects \u00ab\u00a0formels\u00a0\u00bb de … Continuer la lecture de Semaine Culture Code du 12 au 16 septembre 2016<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":217,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.ensci.com\/culturecode\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.ensci.com\/culturecode\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.ensci.com\/culturecode\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ensci.com\/culturecode\/wp-json\/wp\/v2\/users\/217"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ensci.com\/culturecode\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blog.ensci.com\/culturecode\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11,"href":"https:\/\/blog.ensci.com\/culturecode\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1\/revisions\/11"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.ensci.com\/culturecode\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ensci.com\/culturecode\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ensci.com\/culturecode\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}