{"id":98,"date":"2012-11-02T16:31:12","date_gmt":"2012-11-02T16:31:12","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.ensci.com\/phenorama\/?page_id=98"},"modified":"2012-11-21T17:50:19","modified_gmt":"2012-11-21T17:50:19","slug":"seance-de-travail-08112012","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/blog.ensci.com\/phenorama\/seance-de-travail-08112012\/","title":{"rendered":"s\u00e9ance de travail du 08\/11\/2012"},"content":{"rendered":"


\n<\/strong><\/p>\n

Groupe Christian Canto, Vinn,…
\nR\u00e9alise une maquette d’un premier projet. Il s’agit d’une projection\u00a0sur trois toiles tendus et plac\u00e9es en enfilade. Les supports de projection
\nen tissu sont d\u00e9form\u00e9s et s\u00e9par\u00e9s d’une distance relativement importante\u00a0afin de permettre au spectateur de passer entre. La mati\u00e8re change
\nla lumi\u00e8re. Il s’agit de jouer avec les ombres des visiteurs.\u00a0Le projecteur est utilis\u00e9 comme une source lumineuse.<\/p>\n

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\nInsister sur la m\u00e9thode. Tout le temps exp\u00e9rimenter les id\u00e9es. Imaginer\u00a0d’autres projets, diff\u00e9rentes voix pour exprimer le m\u00eame projet.
\nLaisser ouvert le projet.\u00a0groupe cl\u00e9ment, exp\u00e9rimentation de mati\u00e8re. Cl\u00e9ment a fait des plans de la boite. Souhaite mettre
\ndes mati\u00e8res sur toutes les parois. Boite 20×25 cm, profond 10×12 hauteur en fonction des mensurations
\nde la main. Mati\u00e8re slim, velour, papier de verre, boules de cotons, petite r\u00e9sistance
\navec un pile qui chauffe, \u00e9ponge humidifi\u00e9e, boite soit d\u00e9montable comme un l\u00e9go
\npour la maintenance. Pour le support une colonne antique hauteur de 1 m. avoir deux tables sur le c\u00f4t\u00e9
\npour gaucher et droitier pour dessiner. les personnes ont un bandeau sur les yeux. Cinq oppositions claires,
\nmarqu\u00e9es. le chaud\/froid, mou, doux\/rugeux, pointus,… Filmer 4\/5 personnes leur r\u00e9action et reprendre
\nen photo leur dessin pour les mettre sur un site internet. Quel logiciel 3 d ? pour cr\u00e9er deux montagnes
\nqui s’opposent avec au centre un esp\u00e8ce de lac.
\nCe qui serait interessant \u00e0 partir de la m\u00eame base c’est qu tu imagina d’autres formes pour r\u00e9pondre \u00e0 \u00e7a.<\/p>\n

L’int\u00e9r\u00eat est de pouvoir traverser le studio en vivant beaucoup d’exp\u00e8rience. Exp\u00e9rimenter diffr\u00e9ent chemins.<\/p>\n

Mettre le spectateur comme artsites laisser son corps parler. Le spectateur mis en position d’artistes.
\nLe principe aveugle, le touch\u00e9, une exp\u00e8rience du touch\u00e9 dan sle noir question de la restitution.
\nla question de la restitituion faut la rester ouverte. Ouvrir d’autres voix en gardant ces param\u00eatres.
\nExplorer diff\u00e9rentes pistes pour \u00eatre dans une position de choix essentiel \u00e0 la culture de projet.
\nApr\u00e8s c’est question de la forme.<\/p>\n

Peur de mettre les mains dedans la boite. O peut garder la notion de peur sans garder la boite.<\/p>\n

On retient la peur mais on change de forme. Exemple du tunnel dans les foires.\u00a0Peur de l’inconnu. La personne
\nquand elle arrive dans le lieu d’exposition…
\nHypoth\u00e8se : je double le mur de la salle avec du placo, un cogfrage. ensuite je cr\u00e9e un triu
\nhorizontal avec une petirte largeur juste pour l’espace de lamain. Pour donner<\/p>\n

ennvie au gens de metrre la main dedans comme dna sles escalotoir. A l\u00a0\u00bbinterieur de \u00e7a<\/p>\n

il ya les diiff\u00e9rentes exp\u00e9riences d’humidit\u00e9. L’exp\u00e9rience est spacile. La quesrtion reste enti\u00e8re<\/p>\n

je vais le faire ou ne pas le faire. Le sc\u00e9nario d’usage ets diff\u00e9rente de la boite. L’exp\u00e9rience n’est pas danslaprofondeur mais la longueur.<\/p>\n

Les gens i\u00e7i se d\u00e9placent. La travail de cr\u00e9ation est un probl\u00e8me de choix il vaut mieux multiplier<\/p>\n

les propositions pour un \u00eatre en position de force. \u00a8lei, de possibilit\u00e9 de travailler la question de l’\u00e9chelle,<\/p>\n

de la couleur le rapport au spectateur. Partir d’un point fixe en l’explosant avec diff\u00e9rentes possibilit\u00e9s<\/p>\n

c’est un travail de prolif\u00e9ration. Exemple d’un autre cours avec un autre professeur \u00e0 saint charles<\/p>\n

\u00e9tude du processus. Dans la m\u00e9thodologie de cr\u00e9ation il y a les maux, les images, le film, les volume<\/p>\n

on va capter un langage pour pr\u00e9ciser sa pens\u00e9e. Chaque langage est sp\u00e9cifique.<\/p>\n

Mster Josh et nicoals. relation du spectateur\/r\u00e9laisatteur\/oeuvre. J’ai commenc\u00e9 par la vie des objets.<\/p>\n

le mouvement l’\u00e9nergie soit produit par un humain. L’energie mecannique. Un objet qui va cr\u00e9er \u00e0 la fois une energue mecannique et d’unautre c^ote une energie electrique.<\/p>\n

Mais j’ai pens\u00e9 que c’est plus attirant de travailler sur les jeux. J’ai essay\u00e9 diffr\u00e9entes id\u00e9es.<\/p>\n

La premi\u00e8re id\u00e9e de cr\u00e9\u00e9er quelque chose en 3 d le pectatrue csera oblig\u00e9 de cr\u00e9er un objet propos\u00e9.<\/p>\n

C’est limitant. Il n’y aura que une forme \u00e0 faire genre l\u00e9go avec des objets basics pour que les pextauteurs fezra comme il veut. L’autres id\u00e9es ets de continuer avec des pi\u00e8ces cl\u00e9s avec quelque chose que l’on puisse \u00e9nergiser avec un humain. Cr\u00e9er un moyend de transport.<\/p>\n

L’autre id\u00e9e. Faire fonctionner les objets quotidiens autrement. Faire une liste des obljtes du quotidien.<\/p>\n

Si j’utilise une serviette de bain pour s\u00e9cher ma salade. Josh parle : Ce n’esp avraiment une id\u00e9e<\/p>\n

intercation avec des objets Iun moyen d’interagir avec des objets comme j\u00e9r\u00e9mie dalla.<\/p>\n

changer la perception qu’on des objets. Proposition \u00e0 Josh de travailler avec un eautre \u00e9quipe.<\/p>\n

celle d’anita et lisa.\u00a0Souhaite cr\u00e9er une vid\u00e9o en filmant \u00e0 l’ext\u00e9rieur dans la rue.
\nComment d\u00e9finir ton objet ?<\/p>\n

L’id\u00e9e de la circulation d’\u00e9nergie est une belle id\u00e9e. Quand on pense relation on pense<\/p>\n

bien \u00e9videmment tranasformation d’\u00e9nergie exemple : Une conversation est une transformation<\/p>\n

d’\u00e9nergie. Il faut explorer diff\u00e9rentes pistes possibles. Le jeu est aussi int\u00e9ressant. Le jeu<\/p>\n

par rapport au sujet Formes d’usages. Le jeu \u00e9l\u00e9ment de dialoguer avce le monde. Un sujet fondamentale.<\/p>\n

Le concept de jeu en art ets une question aborder \u00e0 plusoeurs reprise . Question pour laquelle il ya<\/p>\n

beaucoup de formes propos\u00e9es . Et il y a beaucoup de domaines : socio, anthropo,… qui se sont interess\u00e9s \u00e0 \u00e7a. Gardons nous piur l’instant de faire des choix.<\/p>\n

Cette premi\u00e8re partie \u00e9nergie doit ^tre travail\u00e9 autant que le jeu. Ensuite il sera plus facile de se d\u00e9terminer Mais aussi il y<\/p>\n

a qualque chose de plus contmeporain dansle concept d’\u00e9nergie. Dans le jeu tu vas \u00eatre dans quelque chose qui est dans le design. Alors que dans la porposition<\/p>\n

de l’\u00e9nergie c’est plus ouvert. Un peu inquiet par le sujet du jeu qui ne permette pas de te d\u00e9placer du desig ver s les arts plastiques.<\/p>\n

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Possibilit\u00e9 de travailler la question de l’\u00e9chelle,\u00a0de la couleur le rapport au spectateur. Partir d’un point fixe en l’explosant avec diff\u00e9rentes possibilit\u00e9s
\nc’est un travail de prolif\u00e9ration. Exemple d’un autre cours avec un autre professeur \u00e0 saint charles\u00a0\u00e9tude du processus. Dans la m\u00e9thodologie de cr\u00e9ation
\nil y a les maux, les images, le film, les volume\u00a0on va capter un langage pour pr\u00e9ciser sa pens\u00e9e. Chaque langage est sp\u00e9cifique.<\/p>\n

Mister Josh et Nicolas.<\/strong> relation du spectateur\/r\u00e9laisatteur\/oeuvre. J’ai commenc\u00e9 par la vie des objets. IL faut que le\u00a0mouvement l’\u00e9nergie soit produit
\npar un humain. L’energie mecannique. Un objet qui va cr\u00e9er \u00e0 la fois une energue mecannique et d’un autre c\u00f4t\u00e9 une energie electrique.<\/p>\n

Pour Nicolas<\/strong> \u00a0c’est plus attirant de travailler sur les jeux. Il a \u00a0essay\u00e9 diff\u00e9rentes id\u00e9es.\u00a0La premi\u00e8re id\u00e9e est de cr\u00e9er quelque chose en 3d
\nle spectateur \u00a0sera oblig\u00e9 de cr\u00e9er un objet.\u00a0C’est limitant. Il n’y aura qu’une forme \u00e0 faire genre l\u00e9go avec des objets basics. \u00a0L’autres id\u00e9es
\nest de continuer avec des pi\u00e8ces cl\u00e9s avec quelque chose que l’on puisse \u00e9nergiser avec un humain. Cr\u00e9er un moyen de transport.<\/p>\n

L’autre id\u00e9e. Faire fonctionner les objets quotidiens autrement. Faire une liste des objets du quotidien.\u00a0Si on utilise une serviette
\nde bain pour s\u00e9cher ma salade.
\nL’id\u00e9e de la circulation d’\u00e9nergie est une belle id\u00e9e. Quand on pense relation on pense\u00a0bien \u00e9videmment transformation d’\u00e9nergie.
\nExemple : Une conversation est une transformation\u00a0d’\u00e9nergie. Il faut explorer diff\u00e9rentes pistes possibles. Le jeu est aussi int\u00e9ressant.
\nLe jeu\u00a0par rapport au sujet Formes d’usages. Le jeu comme \u00e9l\u00e9ment de dialogue avec le monde. Un sujet fondamental.\u00a0Le concept de jeu
\nen art est une question aborder \u00e0 plusieurs reprise . Question pour laquelle il y a\u00a0beaucoup de formes propos\u00e9es . Et il y a beaucoup de domaines :
\nsocio, anthropo,… qui se sont interess\u00e9s \u00e0 \u00e7a. Gardons nous pour l’instant de faire des choix.\u00a0Cette premi\u00e8re partie \u00ab\u00a0\u00e9nergie\u00a0\u00bb doit \u00eatre travaill\u00e9e autant que le jeu.<\/p>\n

Ensuite il sera plus facile de se d\u00e9terminer Mais aussi il y\u00a0a qualque chose de plus contemporain dans le concept d’\u00e9nergie.
\nDans le jeu on va \u00eatre dans quelque chose de tr\u00e8s \u00ab\u00a0design\u00a0\u00bb. Alors que dans la proposition\u00a0de l’\u00e9nergie c’est plus ouvert.
\nUn peu inquiet par le sujet du jeu qui ne permette pas de se d\u00e9placer du design vers les arts plastiques.<\/p>\n

Azza. Thomas. Alexandra. Sonja<\/strong>
\nIl faut que cela ne ressemble pas \u00e0 un instrument de musique un objet sans affordance un objet qui provoque\u00a0une interaction inatendue.
\nRappel de mise en place des films. C’est Sonja qui a la cam\u00e9ra. L’id\u00e9e \u00e9tait de\u00a0filmer les diff\u00e9rentes r\u00e9actions. Il s’agit d’une m\u00e9thode de travail pour
\nd\u00e9finir ce que vous souhaitez faire plut\u00f4t que de definir un objet final qui sera expos\u00e9. Quand on fait un travail de cr\u00e9ation il faut s’arranger pour \u00eatre toujours
\ndans une relation \u00e0 la forme. Pas de s\u00e9paration entre la forme et le concept. Metrre en place des proc\u00e9dures qui permettent une relation \u00e0 la forme permanente.<\/p>\n

Il y a une dimension documentaire. Vous rassemblez en permance les artistes qui travaillent sur le m\u00eame sujet. Avoir toujours des outils de repr\u00e9sentation
\nqui permettent \u00e0 chaque instant de penser \u00ab\u00a0forme\u00a0\u00bb. Cela nous aide \u00e0 determiner ce qu’on veut faire. En m\u00eame temps il y a autant de m\u00e9thode qu’il ya d’artistes.
\nC’est ce qu’il ya de plus compliqu\u00e9 dans l’art. Comme\u00a0on part de soi m\u00eame il faut mettre en place de m\u00e9thode pour arriver \u00e0 \u00e7a . Il faut par exemple se documenter
\nen permanence. Mais il y a aussi d’autres m\u00e9thodes,\u00a0certains d\u00e9finissent des atlas. Collecte de mat\u00e9riaux de formes d’images et puis sur une planche vous rassemblez
\ntout, sur une grande feuille. \u00a0Pour d\u00e9terminer\u00a0un univers formel. Chercher une coh\u00e9rence :\u00a0couleur, sensations…. Ensuite pour d\u00e9finir votre travail vous allez vous
\nreporter \u00e0 la place . L’avantage aujourd’hui c’est qu’on a \u00a0plein d’outils de repr\u00e9sentations. Admettons vous travailler une vid\u00e9o. C’est de l’image, \u00e7a permet de voir un certain nombre de choses. \u00a0La cr\u00e9ation n’est pas n\u00e9cessairement un travail d’intelligence. Certain ont l’intuition du bon choix. Cr\u00e9er les conditions qui permet le choix.<\/p>\n

D\u00e9clencher un m\u00e9canisme sans s’en rendre compte de mani\u00e8re involontaire de la part du spectateur. \u00a0L’objet r\u00e9agit \u00e0 un environnement qui change, il depend du spectateur mais le\u00a0spectateur ne le sait pas. Les objets du quotidien : les portes qui s’ouvrent, \u00e9clairages automatiques,… en fait tout ce qui est automatique. Un effet de suprise qui interesse.
\nIl est s\u00fbr\u00a0que les objets de design ne sont pas l\u00e0 pour cr\u00e9er la surprise. Les objets peuvent provoquer une surprise, \u00a0il y a un dysfonctionnement. Effet de surprise. Regarder l’artiste Roman Signer.<\/a>\u00a0Il met en place des \u00e9venements. Qu’est ce que cr\u00e9er ? C’est produire des apparitions, c’est une surprise. C’est un concept important dans l’art. \u00a0Il y a bien-s\u00fbr une dimension spirituelle voire religieuse. L’art chr\u00e9tien a travaill\u00e9 sur la question de l’apparition. Elle reste actuellement enti\u00e8re m\u00eame si c’est un point de vue purement optique.
\nPar ailleurs des artistes travaillent sur l’explosion.<\/p>\n

Mais revenons sur la m\u00e9thode. Faire des surprises c’est facile \u00e0 faire. Prenez une cam\u00e9ra et filmez des surprises. Acheter un p\u00e9tard. Cr\u00e9er un faux trou.\u00a0Il faut d\u00e9venir des magiciens. Pour pouvoir le faire il faut avoir une maitrise parfaite de ce qu’est faire une surpise. Faire une surprise c’est pas facile.\u00a0Il faut transformer cela en langage.<\/p>\n

La magie c’est trois temps : la promesse<\/a>, le tour, \u00a0le prestige. \u00a0Sauf que pour vous il n’y a pas de promesse pour qu’il y ait un effet de surprise.
\nLouise Danos<\/strong> : Probl\u00e8me avec les condtions de travail. L’open space est perturbant. Louise peut \u00a0travailler hors studio et quand elle vient on a une conversation autour
\ndu travail produit.\u00a0Louise a r\u00e9alis\u00e9 une maquette de trois portes. Trois portes coll\u00e9es en triangle avec des abrs de traction. rajouter un dispitif interactif avec chanmp magn\u00e9tique
\nqui allume une lumi\u00e8re.\u00a0Ce qu’il y a d’important c’est qu’elle puisse au fur et \u00e0 mesure du studio produire et ce qui sera exposer \u00e0 la fin sera puis\u00e9 dans ce chaudron. Il ne s’agit pas de th\u00e9oriser pendant 4 semaines et ensuite cr\u00e9er la forme. Il faut produire et faire des choix dans la foul\u00e9e de ce travail. Il faut faut d\u00e9marrer par les postes. Louise veut des vraies portes. Il y a des portes dans l’\u00e9cole. Il faudrait aller dans les ateliers demander o\u00f9 sont les portes utilis\u00e9s par un \u00e9l\u00e8ve en dipl\u00f4me.<\/p>\n

Equipe anita, lisa,…<\/strong><\/p>\n

Pr\u00e9sentation de\u00a0planches<\/a>\u00a0traitant de la question de la communication entres les \u00eatres. Chaque \u00e9l\u00e8ve de l’\u00e9quipe pr\u00e9sente une planche. Josh pr\u00e9sente la planche du voyeurisme.\u00a0Objet de communication : bouteille \u00e0 la mer,… net working. Apr\u00e8s la production de ces planches comment continuer ? La meilleur choses est de d\u00e9finir diff\u00e9rents exp\u00e9rimentations et d\u00e9finir des bons outils pour le repr\u00e9senter. Utiliser des tubes pour cr\u00e9er un syst\u00e8me de communication. La fen\u00eatre est ouverte et les tubes passent par la fen\u00eatre les gens dans la rue peuvent \u00e9couter en mettant l’oreille dessus. Cette id\u00e9e est facile \u00e0 r\u00e9aliser. Utiliser des gaines pour l’\u00e9lectricit\u00e9 afin de faire des tests. Il faut aussi imaginer d’autres syst\u00e8mes. Diff\u00e9rentes exp\u00e9riences. Il faut de la mati\u00e8re pour transporter le son.<\/p>\n

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Louise va finalement travailler seul. Interrogation sur le texte de la
\nth\u00e9matique \u00e0 propos de la relation forme technique et de la situation
\nfran\u00e7aise. Les artistes sont pris dans un d\u00e9bat intellectuel qui
\ninterdit d’y penser alors que c’est bien souvent le quotidien des artistes.<\/p>\n

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Groupe Christian Canto, Vinn,… R\u00e9alise une maquette d’un premier projet. Il s’agit d’une projection\u00a0sur trois toiles tendus et plac\u00e9es en enfilade. Les supports de projection en tissu sont d\u00e9form\u00e9s et s\u00e9par\u00e9s d’une distance relativement importante\u00a0afin de permettre au spectateur de…<\/p>\n

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