{"id":1069,"date":"2011-06-06T11:10:51","date_gmt":"2011-06-06T11:10:51","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.ensci.com\/fablab\/?p=1069"},"modified":"2011-06-06T11:14:48","modified_gmt":"2011-06-06T11:14:48","slug":"le-fablab-de-l%e2%80%99ensci-va-sur-ses-30-ans","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/blog.ensci.com\/fablab\/2011\/06\/06\/le-fablab-de-l%e2%80%99ensci-va-sur-ses-30-ans\/","title":{"rendered":"Le FabLab de l\u2019ENSCI va sur ses 30 ans."},"content":{"rendered":"

Une \u00e9cole \u00ab Ateliers \u00bb qui en a pris le nom<\/strong>
\n\"\"<\/p>\n

La fondation de l\u2019Ecole nationale sup\u00e9rieure de cr\u00e9ation industrielle (ENSCI) en 1982 est une tentative de modification de l\u2019approche fran\u00e7aise centr\u00e9e sur la pens\u00e9e abstraite et rationnelle o\u00f9 \u00ab\u00a0l\u2019objet rarement nomm\u00e9, jamais touch\u00e9 semble \u00eatre d\u00e9fini comme l\u2019ultime aboutissement d\u2019une d\u00e9marche lin\u00e9aire n\u00e9cessaire, proc\u00e8de de la seule rationalit\u00e9 d\u00e9ductive qui va de la loi scientifique \u00e0 ses applications\u00a0\u00bb. (1)<\/p>\n

Au-del\u00e0 du simple rapport entre Art et Industrie, notre \u00e9cole qui se nomme \u00ab\u00a0ENSCI-Les Ateliers\u00a0\u00bb a \u00e9t\u00e9 imagin\u00e9e pour r\u00e9pondre \u00e0 ces enjeux : cr\u00e9er une culture de l\u2019objet industriel et en penser les processus fonctionnels, esth\u00e9tiques et sociaux.<\/p>\n

L\u2019\u00e9cole, qui f\u00eatera bient\u00f4t ses trente ans, est donc un espace de pratique, mais aussi un espace de pens\u00e9e, de conversation et de d\u00e9monstration. Elle renoue avec une tradition fran\u00e7aise, celle de l\u2019atelier, du salon et du cabinet d\u2019objets.\u00a0 Cet am\u00e9nagement particulier lui a donn\u00e9 son nom : \u00ab <\/strong>Les Ateliers\u00a0\u00bb<\/strong><\/p>\n

L\u2019ENSCI-Les Ateliers r\u00e9pond \u00e0 un double objectif: d\u2019une part, valoriser la culture g\u00e9n\u00e9rale, scientifique et technique pour proposer des \u00ab\u00a0objets industriels \u00bb esth\u00e9tiques, singuliers, ad\u00e9quats, d\u00e9sirables et durables\u00a0; et d\u2019autre part, modifier les mod\u00e8les culturels de cr\u00e9ation et de production de ces objets par une formation et une \u00e9ducation nouvelle orient\u00e9es vers les enjeux de soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n

Les cr\u00e9ateurs industriels que nous formons poss\u00e8dent des profils de capteurs, de m\u00e9diateurs, et de r\u00e9v\u00e9lateurs d\u2019un monde en constante mutation.<\/p>\n

L\u2019ing\u00e9nieur Jean Prouv\u00e9, parrain de l\u2019\u00e9cole, \u00e0 la fois entrepreneur, constructeur, th\u00e9oricien, praticien et parrain de l’\u00e9cole, a inspir\u00e9 ces multiples approches.<\/p>\n

L\u2019ENSCI, dans son organisation, ses missions, son histoire et ses projets est un atelier de pens\u00e9e et de pratique qui s\u2019inscrit, participe et contribue \u00e0 l\u2019histoire du design et \u00e0 la dynamique des FabLabs, dont elle poss\u00e8de une solide exp\u00e9rience. <\/strong><\/p>\n

L\u2019\u00ab\u00a0atelier\u00a0\u00bb comme nouveau \u00ab\u00a0salon\u00a0\u00bb
\nUn lieu o\u00f9 naissent et se d\u00e9veloppent les projets<\/strong><\/p>\n

A l\u2019ENSCI, les ateliers sont des lieux de fabrication et de prototypage, mais \u00e9galement des espaces de conception, de cr\u00e9ation et d’\u00e9changes.<\/p>\n

La fabrication, d\u00e9sormais assist\u00e9e par le num\u00e9rique, a fait appara\u00eetre de nouveaux processus de production int\u00e9grant des outils logiciels, des imprimantes 3D et autres machines de prototypage rapide qui ont transform\u00e9 les pratiques du prototype, du travail \u00e0 fa\u00e7on et de l\u2019industrie.
\nLes nouveaux outils assist\u00e9s par le num\u00e9rique \u00e9largissent et changent l\u2019\u00e9quipement, mais aussi les objectifs des ateliers tels que nous les connaissions au XIX\u00e8me et XX\u00e8me si\u00e8cles.<\/p>\n

La diffusion et les progr\u00e8s de ces technologies permettent d\u00e9sormais une utilisation d\u00e9mocratique de ces outils par des acteurs connus (designers, architectes, ing\u00e9nieurs, artisans), par de nouvelles entreprises, mais aussi par de nouveaux acteurs issus de la soci\u00e9t\u00e9 actuelle (amateurs, hackers, bricoleurs, et d\u00e9veloppeurs informatiques). Dans la boucle, les destinataires de ces objets peuvent \u00e9galement contribuer aux propositions qui leur sont faites.<\/p>\n

Cet \u00eatre ensemble, en r\u00e9seau, forme les acteurs de ce que Bernard Stiegler nomme le \u00ab\u00a0Nouveau monde industriel\u00a0\u00bb. (2)<\/p>\n

Le num\u00e9rique, moteur d\u2019un changement d\u2019\u00e2ge \u00e9conomique, philosophique et social bouleverse l\u2019objet, le sujet et la nature de ce qu\u2019il est possible de produire dans \u00ab\u00a0Les ateliers\u00a0\u00bb. Le mat\u00e9riau num\u00e9rique investit d\u00e9sormais les ateliers du XXI si\u00e8cle.
\nC\u2019est pour cette raison que les nouvelles mati\u00e8res, les nouveaux processus et proc\u00e9d\u00e9s, mais aussi l\u2019\u00e9lectronique, l\u2019informatique, la chimie et la biologie font partie int\u00e9grante de ces ateliers, autant comme moyens que comme objectifs de projets.<\/p>\n

L\u2019objectif de ces nouveaux ateliers et des d\u00e9marches de cr\u00e9ation industrielle, consiste \u00e0 s\u2019\u00e9loigner de la production d\u2019objets connus pour s\u2019atteler \u00e0 inventer des nouvelles situations et les nouveaux objets\/services du XXIe si\u00e8cle : les N\u00e9oObjets (objet programmable, \u00a0objet imprimable \/ t\u00e9l\u00e9chargeable, spime (3), objet \u00e0 terminer, objet transformable, objet durable, etc.).<\/p>\n

\u00ab\u00a0Les Ateliers\u00a0\u00bb constitue un lieu de projet et de prototype, en cela il est aussi un lieu des pens\u00e9es \u00e9mergentes sociales, esth\u00e9tiques, scientifiques et techniques qui incarnent des situations nouvelles dans des objets, syst\u00e8mes, services, logiciels et m\u00e9dias.<\/p>\n

Il tire sa richesse de la diversit\u00e9 des \u00eatres qui le fr\u00e9quentent et le pratiquent, plut\u00f4t que des machines qui l\u2019\u00e9quipent.<\/p>\n

C’est donc une fabrique de pens\u00e9e o\u00f9 l\u2019on con\u00e7oit, cr\u00e9e, dialogue avec des expertises pluridisciplinaires, mais \u00e9galement un lieu dans lequel on repr\u00e9sente, forme et propose. Il ne s\u00e9pare pas le pourquoi du comment, la conception de l\u2019ex\u00e9cution. L\u2019atelier s\u2019\u00e9loigne de la fiction et de la communication sp\u00e9culative, en cela il est dans le r\u00e9el.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Les Ateliers\u00a0\u00bb, \u00e0 l’ENSCI, est bien un lieu d\u2019\u00e9changes, de cr\u00e9ation, d\u2019exp\u00e9rimentation, de reconstruction, de mod\u00e9lisation tant th\u00e9orique que pratique. L\u2019endroit o\u00f9 naissent les \u00ab\u00a0propositions\u00a0\u00bb et les \u00ab\u00a0choses\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Le \u00ab\u00a0salon\u00a0\u00bb comme nouvel \u00ab\u00a0atelier\u00a0\u00bb
\nUn lieu o\u00f9 naissent les id\u00e9es<\/strong><\/p>\n

<\/strong>
\n\u00ab\u00a0Les Ateliers\u00a0\u00bb du XXI\u00e8me si\u00e8cle est une proposition de r\u00e9ponse aux d\u00e9fis qui s\u2019annoncent. C’est un v\u00e9ritable changement d\u2019\u00e2ge : \u00e8re num\u00e9rique, \u00e9conomie de la connaissance et crises successives (politiques, \u00e9conomiques, sociales, morales, \u00e9ducatives). En cela, ils s\u2019inscrivent dans la figure de la renaissance et des salons des lumi\u00e8res. Il propose pour une nouvelle forme de production d\u2019intelligence n\u00e9cessaire \u00e0 l\u2019\u00e9quilibre de notre culture.<\/p>\n

Ce \u00ab salon-atelier\u00a0\u00bb est un espace physique collectif de rencontres, d\u2019\u00e9changes, de propositions et de convergences avec la recherche, la science, le design, l\u2019art, l\u2019ing\u00e9nierie, les sciences de gestion, les sciences humaines et sociales… Il \u00e9largit et red\u00e9finit l\u2019univers du laboratoire en l\u2019ouvrant \u00e0 d\u2019autres mod\u00e8les et \u00e0 l\u2019innovation. Il est organis\u00e9 autour du progr\u00e8s social, des nouveaux modes de production et des \u00e9conomies locales. Il s’agit d’un mode d’organisation ouvert, agile (4), ascendant, modifiant l’organisation hi\u00e9rarchique d’hier et lib\u00e9rant la cr\u00e9ativit\u00e9 de tout un chacun. Ce mod\u00e8le acc\u00e9l\u00e8re les processus de propositions, fait \u00e9merger les talents et les \u00e9nergies.<\/p>\n

C’est un lieu de pens\u00e9e et d\u2019action qui interpelle les conditions de production des connaissances (universit\u00e9s, laboratoires, \u00e9coles, entreprises, collectivit\u00e9s territoriales) comme les rapports sociaux.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Les Ateliers\u00a0\u00bb met la pratique et la d\u00e9marche exp\u00e9rimentale, utilis\u00e9es par le design, au c\u0153ur de l\u2019apprentissage\u00a0et de la production de connaissance et d\u2019innovations.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Les Ateliers\u00a0\u00bb propose un nouvel espace de projet pour le XXI\u00e8me si\u00e8cle qui conjugue connaissance, savoir, processus, savoir-faire dans un mode pratique. Le prototype et le d\u00e9monstrateur sont ses moyens d\u2019expression.<\/p>\n

Ses acteurs poss\u00e8dent des profils vari\u00e9s permettant des approches pluridisciplinaires et relevant de la culture de la s\u00e9rendipidit\u00e9 et des d\u00e9couvertes (amateur, bricoleur, ou apprenant).<\/p>\n

Ce lieu, o\u00f9 l\u2019on pense et o\u00f9 l\u2019on fait, r\u00e9\u00e9quilibre les caract\u00e9ristiques abstraites de notre culture, de notre syst\u00e8me \u00e9ducatif et de notre soci\u00e9t\u00e9. Le \u00ab salon ateliers\u00a0\u00bb r\u00e9unit les antagonismes ou les dialectiques de l\u2019art et de l\u2019industrie, de la science et du progr\u00e8s, de la technique et de l\u2019anthropologie, de la conception et de la fabrication qui, dans un monde complexe, ne devraient plus \u00eatre oppos\u00e9s, mais cohabiter dans un m\u00eame espace d\u2019invention collective.<\/p>\n

Le design est au centre de cette pens\u00e9e active et exp\u00e9rimentale. Il introduit les pratiques, inductive et int\u00e9grative, des savoirs faire techniques et artistiques et des concepts th\u00e9oriques et scientifiques.
\nLa forme des dispositifs et des productions est un enjeu majeur et central pour proposer des repr\u00e9sentations, formes, symboles, usages, adoptions et d\u00e9sirs, intelligence et esth\u00e9tique.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Les Ateliers\u00a0\u00bb, par son mod\u00e8le, permet d’\u00e9largir la culture de l\u2019analyse et de la synth\u00e8se cart\u00e9sienne \u00e0 l\u2019approche d\u2019analyse sensible et de synth\u00e8se cr\u00e9ative du design.
\nSavoir penser – savoir-faire – savoir faire faire – savoir-faire ensemble – et \u00a0faire pour comprendre\u00a0 sont les points cl\u00e9s de la d\u00e9marche du design que nous pouvons apporter \u00e0 ces nouveaux salons ateliers. Ils sont une opportunit\u00e9 pour \u00ab\u00a0enfin\u00a0\u00bb int\u00e9grer le potentiel du design dans \u00ab\u00a0la culture fran\u00e7aise\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Un \u00ab\u00a0cabinet d\u2019objets\u00a0\u00bb, ouvert et participatif
\nUn lieu o\u00f9 se fabrique la transdisciplinarit\u00e9<\/strong><\/p>\n

\u00ab\u00a0Les Ateliers\u00a0\u00bb s\u2019expose et expose. C’est l’espace collectif de l\u2019imaginaire et des possibles, dans lequel on peut voir les processus en train de se faire, un lieu o\u00f9 l\u2019on apprend et on \u00e9change, un lieu ou l\u2019on \u00e9coute et on contribue. Et on sait que mettre en lumi\u00e8re les choses en train de se faire favorise les vocations, les transformations, les \u00e9changes et les propositions.<\/p>\n

Les dimensions int\u00e9grative, politique, \u00e9ducative, innovante, \u00e9conomique, sociale, technologique et scientifique de l\u2019atelier\u00a0en sont l\u2019enjeu principal.
\nR\u00eaver, proposer, faire, transformer, avancer, repr\u00e9senter et partager sont les objectifs majeurs de nos projets.<\/p>\n

Dans notre monde abstrait o\u00f9 il est difficile de construire des offres ad\u00e9quates et de d\u00e9sencombrer notre hyperconnaissance, il faut \u00ab\u00a0faire place\u00a0\u00bb.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Les Ateliers\u00a0\u00bb du XXI\u00e8me si\u00e8cle est un espace de propositions transdisciplinaires s\u2019appuyant sur les fondamentaux de notre humanit\u00e9.<\/strong><\/p>\n

Jean-Louis Frechin.<\/p>\n


\n<\/strong><\/p>\n

(1) Jean-Louis Monzat de Saint-Julien, premier directeur de l\u2019ENSCI \u2013 Les Ateliers<\/em>
\n (2) \u00ab\u00a0Les entretiens du nouveau monde industriel\u00a0\u00bb est une manifestation annuelle co-organis\u00e9e par le Centre Pompidou \/ I.R.I., le p\u00f4le de comp\u00e9titivit\u00e9 Cap Digital et l\u2019ENSCI. Sa prochaine \u00e9dition (19, 20 et 21 d\u00e9cembre 2011 \u00e0 Beaubourg) aura pour th\u00e8me \u00ab\u00a0Les technologies de la confiance\u00a0\u00bb.<\/em>
\n (3) Selon Bruce Sterling, un \u00ab\u00a0spime\u00a0\u00bb est un objet qui est issu d\u2019un ordinateur, est rep\u00e9rable dans l\u2019espace et poss\u00e8de une m\u00e9moire de son histoire<\/em>
\n (4) M\u00e9thode de conduite de projet, initi\u00e9e au d\u00e9but des ann\u00e9es 90 aux Etats-Unis, qui valorise des m\u00e9thodes rapides de d\u00e9veloppement informatique et met en avant l’\u00eatre humain et les usages.<\/em><\/p>\n

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